“舫主所定五十篇佳作，之州作成多少？”
“小生只得二十篇，便已脑思穷极了。实在羞愧。”
……
己时，临安东城外。
刘彦、华明渊、贺之洲坐在一辆无棚骡车上谈聊，前头一老汉挥鞭赶骡子。
后面还有一架骡车，坐着平儿和华府仆从，怀中各抱着礼物。
今日乃去东乡，参加周生与匡娘的婚礼。
早起刘彦内观身学，从感悟中得一篇《素心论》，欲作贺礼赠予周慕白。
本来只是他和平儿去，结果出门遇华明渊、贺之洲携礼拜府。
刘彦索性邀他们同赴喜宴，在东城门雇两辆骡车，坐车谈问他们来意。
明渊笑说：“之州想早些迎娶瑞云娘子，此番携礼来府，是想请世才指点速成佳作的方法。”
刘彦听后，便问之洲‘作成多少佳作？’
贺之洲羞愧，如实相告‘只得二十篇’。
刘彦对此并不轻视，谈道：“不过十几日，便能写下二十篇佳作，之州才思不浅了。”
“文思枯竭，脑思穷极也属正常，这个无须在意。”
“人的思想源泉在于心和脑，脑为人之府宰，心是人之府臣。”
“脑乏心累，文思自然枯竭。”
“但源泉依旧在，只要学会驾驭之术，达到张弛有度，便可恢复源泉，文思泉涌。”
“驾驭心脑之法，就好比驾骡车，我思是车主，心脑是骡子，这板车则是身体。车上所载即是身学。”
他借骡车来比喻，通俗易懂，恰到好处。
包括前面驾车的老翁亦得几分明悟，顾头笑道：“奉义讲学，言简意赅。俺也能听得懂哩。”
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刘彦拱手：“请教阿翁，驾驭骡车都有什么要领？”
老翁挥鞭赶骡道：“这要领有三个，一是会赶，二是会养，三是会驭。驾骡车门道都在这里头。”
华明渊、贺之洲各有思量。
前者思想刘彦话意，后者思量老翁之言。
贺之洲抬手请教：“赶和驭有何不同？”
老翁说：“这俩可大有不同，赶是赶车，驭是驭骡。骡子肯劳却性倔，驭骡也是个学问。”
“相公你看，老朽把鞭一扬，没打在骡子身上，它就皮有所动，心知我要打它，脚力便自加快。”
“我鞭子一落，抽它身上，它自知轻重，也知该跑多块。”
“我轻打，它慢跑。我重打，它加力。”
“这便是‘驭骡’的小门道。”
贺之洲依照刘彦所言，暗把骡子视作心脑，小有几分明白，趁悟又问：“驭骡即是用打？”
“不是哩。”
赶车翁回头笑说：“驭骡可不是只打骡子，它偷懒时打，它怠慢时打，别的时候就不打。”
“平日要善养，不赶车时，老朽养它好比养子……”
贺之洲忽地通透，自语道：“平日善用心脑，用时鞭策驱动，这便是‘驾驭脑心之术’！”
“之州所悟甚是。”
刘彦接话道：“心有性，脑有思，要善养它们，但不能总处于安逸，否则身性就懒散，夫志则丧失。”
“对抗懒散之法，就在于鞭策，即驾驭、笃行之法。”
“你连日劳心费脑，使它们不得休整，如何不思想穷极？心脑哪有力去助你？”
华明渊抚掌称妙：“故而要‘喂养它们’，要学会养心安神，世才可有什么善法？”
刘彦闻问说：“我有四法，写在《素心论》中，今作贺礼表赠周慕白……，明渊、之州可在婚宴上一睹。”
二人相视心喜，礼谢世才。
刘彦压下礼数，道：“我等皆君子之交，大可不必拘礼，以后再来府，亦不必带什么礼物。”
“真觉得空手不好，就带心得佳作一篇，我等坐而论，各有所得。岂不更好？”
华明渊、贺之洲笑颜领记。
感觉今日君子，身添一重变化，过去是如沐春风，现在是如沐清风，交心惬意。
不多久骡车抵达东乡。
见周慕白及三友在村口候迎，于成业站在姐夫身旁，书玉子也在，不过藏了身形，非鬼神看不到。
刘彦付了车钱，礼谢赶车翁。
华明渊心情甚好，吩咐随行仆人多赏银两，让车夫父子等候他们。
一老一少分得一两银子，心似含蜜，连连应喏。
来到村口，众人见礼小叙几句便进村。
于成业先行一步，赶回家中告知父亲：“老师来了。”
于太公颜面添彩，对右座老者道：“老哥何不与我共迎先生？”
那老者笑点头，随着主家同出茅屋，在篱笆院外迎见君子。
刘彦一眼认出老者，原来是章太公，礼问章翁：“近来可得安宁？”
章太公抱拳答话：“依仗先生颜面，老朽一家在贵乡甚安。今日于兄弟嫁女，老朽领花姑子来帮衬一二。”
说着，呼喊偏房内香獐女花姑子。
那花姑子与新娘子一笑，听呼来至父亲身旁，礼见奉义先生。
刘彦与其明眸相对，转顾章老说：“上次因故未能与公多叙，今日愿借匡娘佳期，谈谈令女花姑子。”
此言使父女各生思量。
于太公含笑邀奉义入茅屋叙话，请至上座左位。
他则领儿郎、贤婿在院说话，教一些礼仪。
刘彦持谦落座，看眼花姑子问章翁：“公之女，可读过书？”
章太公闻问，听出‘抬举之意’，回话道：“我一家皆村野之精，粗知几个字，小字认得五百，怎敢去读圣贤书？”
“先生有何教诲？”
“教诲谈不上。”
刘彦说：“我见花姑子灵心聪慧，素心善良。纯良善女似如玉，何不修书助身性？”
“我家有位娘子，刚开办坤学，寻有志之女入学堂。”
“花姑子愿意读书吗？”
“意！先生抬举啊！”
章太公喜上心头，转顾自家女儿。
花姑子低眉思说：“小奴愿读书，只怕读不好。”
刘彦眸视道：“有心者事竟成。我与你写一封引荐书，你独自思量，若能定志，持我书去西湖找青花舫。”
“那舫主是我同道伴侣，见我手书自会收你入学。”
说话出门问于成业要笔墨纸砚。
屋内章家父女二人神念私话。
章公称：“此乃难得机缘，我女要善思。只要你愿意，我与你娘便放你去修学。”
花姑子道：“女儿自知是造化，却怕有负先生抬爱，读书不好，又给学堂添是非。先生搭救恩情都没报答。”
章公笑女儿多虑。
他说：“奉义，奇士也，安能视作常人？”
“他有意抬举，是见我女可教，你顾虑再三，才是负义！”
花姑子被父亲言语点醒，点头记下。
目见先生进来，止住话语归站一旁。
刘彦在成业侍奉下提笔写书，随口聊说：“良善之人性情柔弱，多为他人思，其心利人不利己。”
“若不能善己，又如何行善，有利于他人？”
“我喜良善人，每位善心者，都应得善待。”
“孟子曰【善与人同，舍己从人，乐取于人以为善】。”
“花姑子可知何意？”
花姑子思量话意，心神忽然暖热，微笑道：“先生是说，对于行善，没有别人和自己之分。善己也善他。”
“舍己为人不对，舍己从人才对。”
“此为上善。”
于成业称赞道：“章妹果有修学之才，老师引用孟子言，意就在于此。”
“老师是在教你，正确运用心中良善，不至于将来因善毁道。”
……
“小生只得二十篇，便已脑思穷极了。实在羞愧。”
……
己时，临安东城外。
刘彦、华明渊、贺之洲坐在一辆无棚骡车上谈聊，前头一老汉挥鞭赶骡子。
后面还有一架骡车，坐着平儿和华府仆从，怀中各抱着礼物。
今日乃去东乡，参加周生与匡娘的婚礼。
早起刘彦内观身学，从感悟中得一篇《素心论》，欲作贺礼赠予周慕白。
本来只是他和平儿去，结果出门遇华明渊、贺之洲携礼拜府。
刘彦索性邀他们同赴喜宴，在东城门雇两辆骡车，坐车谈问他们来意。
明渊笑说：“之州想早些迎娶瑞云娘子，此番携礼来府，是想请世才指点速成佳作的方法。”
刘彦听后，便问之洲‘作成多少佳作？’
贺之洲羞愧，如实相告‘只得二十篇’。
刘彦对此并不轻视，谈道：“不过十几日，便能写下二十篇佳作，之州才思不浅了。”
“文思枯竭，脑思穷极也属正常，这个无须在意。”
“人的思想源泉在于心和脑，脑为人之府宰，心是人之府臣。”
“脑乏心累，文思自然枯竭。”
“但源泉依旧在，只要学会驾驭之术，达到张弛有度，便可恢复源泉，文思泉涌。”
“驾驭心脑之法，就好比驾骡车，我思是车主，心脑是骡子，这板车则是身体。车上所载即是身学。”
他借骡车来比喻，通俗易懂，恰到好处。
包括前面驾车的老翁亦得几分明悟，顾头笑道：“奉义讲学，言简意赅。俺也能听得懂哩。”
小书亭app
刘彦拱手：“请教阿翁，驾驭骡车都有什么要领？”
老翁挥鞭赶骡道：“这要领有三个，一是会赶，二是会养，三是会驭。驾骡车门道都在这里头。”
华明渊、贺之洲各有思量。
前者思想刘彦话意，后者思量老翁之言。
贺之洲抬手请教：“赶和驭有何不同？”
老翁说：“这俩可大有不同，赶是赶车，驭是驭骡。骡子肯劳却性倔，驭骡也是个学问。”
“相公你看，老朽把鞭一扬，没打在骡子身上，它就皮有所动，心知我要打它，脚力便自加快。”
“我鞭子一落，抽它身上，它自知轻重，也知该跑多块。”
“我轻打，它慢跑。我重打，它加力。”
“这便是‘驭骡’的小门道。”
贺之洲依照刘彦所言，暗把骡子视作心脑，小有几分明白，趁悟又问：“驭骡即是用打？”
“不是哩。”
赶车翁回头笑说：“驭骡可不是只打骡子，它偷懒时打，它怠慢时打，别的时候就不打。”
“平日要善养，不赶车时，老朽养它好比养子……”
贺之洲忽地通透，自语道：“平日善用心脑，用时鞭策驱动，这便是‘驾驭脑心之术’！”
“之州所悟甚是。”
刘彦接话道：“心有性，脑有思，要善养它们，但不能总处于安逸，否则身性就懒散，夫志则丧失。”
“对抗懒散之法，就在于鞭策，即驾驭、笃行之法。”
“你连日劳心费脑，使它们不得休整，如何不思想穷极？心脑哪有力去助你？”
华明渊抚掌称妙：“故而要‘喂养它们’，要学会养心安神，世才可有什么善法？”
刘彦闻问说：“我有四法，写在《素心论》中，今作贺礼表赠周慕白……，明渊、之州可在婚宴上一睹。”
二人相视心喜，礼谢世才。
刘彦压下礼数，道：“我等皆君子之交，大可不必拘礼，以后再来府，亦不必带什么礼物。”
“真觉得空手不好，就带心得佳作一篇，我等坐而论，各有所得。岂不更好？”
华明渊、贺之洲笑颜领记。
感觉今日君子，身添一重变化，过去是如沐春风，现在是如沐清风，交心惬意。
不多久骡车抵达东乡。
见周慕白及三友在村口候迎，于成业站在姐夫身旁，书玉子也在，不过藏了身形，非鬼神看不到。
刘彦付了车钱，礼谢赶车翁。
华明渊心情甚好，吩咐随行仆人多赏银两，让车夫父子等候他们。
一老一少分得一两银子，心似含蜜，连连应喏。
来到村口，众人见礼小叙几句便进村。
于成业先行一步，赶回家中告知父亲：“老师来了。”
于太公颜面添彩，对右座老者道：“老哥何不与我共迎先生？”
那老者笑点头，随着主家同出茅屋，在篱笆院外迎见君子。
刘彦一眼认出老者，原来是章太公，礼问章翁：“近来可得安宁？”
章太公抱拳答话：“依仗先生颜面，老朽一家在贵乡甚安。今日于兄弟嫁女，老朽领花姑子来帮衬一二。”
说着，呼喊偏房内香獐女花姑子。
那花姑子与新娘子一笑，听呼来至父亲身旁，礼见奉义先生。
刘彦与其明眸相对，转顾章老说：“上次因故未能与公多叙，今日愿借匡娘佳期，谈谈令女花姑子。”
此言使父女各生思量。
于太公含笑邀奉义入茅屋叙话，请至上座左位。
他则领儿郎、贤婿在院说话，教一些礼仪。
刘彦持谦落座，看眼花姑子问章翁：“公之女，可读过书？”
章太公闻问，听出‘抬举之意’，回话道：“我一家皆村野之精，粗知几个字，小字认得五百，怎敢去读圣贤书？”
“先生有何教诲？”
“教诲谈不上。”
刘彦说：“我见花姑子灵心聪慧，素心善良。纯良善女似如玉，何不修书助身性？”
“我家有位娘子，刚开办坤学，寻有志之女入学堂。”
“花姑子愿意读书吗？”
“意！先生抬举啊！”
章太公喜上心头，转顾自家女儿。
花姑子低眉思说：“小奴愿读书，只怕读不好。”
刘彦眸视道：“有心者事竟成。我与你写一封引荐书，你独自思量，若能定志，持我书去西湖找青花舫。”
“那舫主是我同道伴侣，见我手书自会收你入学。”
说话出门问于成业要笔墨纸砚。
屋内章家父女二人神念私话。
章公称：“此乃难得机缘，我女要善思。只要你愿意，我与你娘便放你去修学。”
花姑子道：“女儿自知是造化，却怕有负先生抬爱，读书不好，又给学堂添是非。先生搭救恩情都没报答。”
章公笑女儿多虑。
他说：“奉义，奇士也，安能视作常人？”
“他有意抬举，是见我女可教，你顾虑再三，才是负义！”
花姑子被父亲言语点醒，点头记下。
目见先生进来，止住话语归站一旁。
刘彦在成业侍奉下提笔写书，随口聊说：“良善之人性情柔弱，多为他人思，其心利人不利己。”
“若不能善己，又如何行善，有利于他人？”
“我喜良善人，每位善心者，都应得善待。”
“孟子曰【善与人同，舍己从人，乐取于人以为善】。”
“花姑子可知何意？”
花姑子思量话意，心神忽然暖热，微笑道：“先生是说，对于行善，没有别人和自己之分。善己也善他。”
“舍己为人不对，舍己从人才对。”
“此为上善。”
于成业称赞道：“章妹果有修学之才，老师引用孟子言，意就在于此。”
“老师是在教你，正确运用心中良善，不至于将来因善毁道。”
……
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