也许问题就出现在那几个男生的身上。
难不成这十位男生偷偷打群架了？
这是众人在此刻的共同想法。
班主任拧开水杯喝一口水，咕噜一声后，把杯子放在一旁，顶了顶老花镜，目光直逼全场，不怒自威。
“噔，噔。”
他用手指敲了敲桌面，沉声道：“这次考试有十个人写了小说作文，简直是胡扯乱写，统统没有达到42分以下。”
“我希望现在这十个位同学站起来，说一说你们为什么要这样写？
你们觉得这样写能得到高分吗？
你的高考也这样写吗？
给我一个准确答复。”
班主任的语气顿了三次，用了三个疑问句，分贝不高却铿锵有力，直击心神，叫人胆寒。
班里的十个男同学面色微白，颤抖着站了起来，其中一个男同学向老师道：“老师对不起，这次我错了，我不应该写小说，我只是脑子一热，找不到好的素材，看到同桌写小说，我也干脆写了一次小说作文。”
有一个人出声，其他同学的胆子也壮起来了，颤抖着身子，跟着承认错误。
“老师我们错了。”九个人异口同声，剩下一个矮矮的男生道：“我交上去就后悔了，我不该写系统。”
此言一出，旁边的同学都迷了，
系统，什么系统？
写作文写电脑系统么，这个有什么问题？
突然间大家想到他们写的是小说，不能以常理度之，那么这个系统到底是什么？
系统文在网文界依然是一个新鲜的流派，系统流正在茁壮长大，也正因为太新鲜，很多看小说的同学不了解，并不知道刚才那位矮个子的男同学说的是网文界的新潮元素。
余然儿倒是明白，猜测那位男同学写了系统流小说，结合环保主题思考，不难想象他写了什么，大抵是环保系统之类的。
余芊露出意外之色，回头看十位同学，里面居然没有她的姐姐。
她的姐姐应该是不敢写了，毕竟45分和年级第一的学霸身份不搭。
谢老师瞪眼，这是承认错误的态度吗，不该写系统，难道你还想写其他元素不成！
不过谢老师没有在这个问题上多纠结，摆手道：
“行了，别说那些有的没有的，你们只要回答最关键的那个问题，你们高考是不是也要这样写？”
这个才是重中之重，因为高考涉及了学生的未来之路，谢老师不得不慎重。
只要这一点主次顺序明确了，一切好说。
虽然高考不是唯一的成功之道，却是普通人的把握机遇的一条捷径，谢老师自然不能放任他们走上岐路。
在谢老师眼中，在座的各位都没有能称之为立足社会的一技之长。
没有一技之长就该老老实实走上大学，上大学再培养一技之长。
站立的男同学连忙摇头，“不会的，我高考绝对不会这样写。”
“是啊，老师我只是写着玩。”
“那就好。”谢老师闻言松一口气，不过脸色又板了回来，思想工作还没做齐呢，接着训斥道：
“既然高考不写，就老老实实地写你们擅长的文体。”
十位男生低着头，“是！”
“像小说这种文体，老师不是禁止你们写，其实你们可以私底下写出来，然后同学们内部传阅，不必交上来给我这个糟老头子看，我实在是看不懂的你们那种奇奇怪怪的东西。
像修行啊，系统啊，还有什么牛鬼蛇神啊，完全是败笔！
这一次的作文立意是环保，你们也没必要写超常规的力量体系出来，知道写崩是什么意思，这十张试卷就是写崩的典范！我想看的是你们如何围绕环保而写，不是突然露一手超能力破坏画风。
我们歌颂真善美就该实际一点，用正常的世界观上下论证‘环保’这个主题，而不是毫无章法的写。”
“老师说的是，老师说的对。”十位同学站着腿累，连忙附和道。
谢老师嘴巴张了张愣是没往下说。
他意识到自己好像一直在贬低小说作文，估计引人心烦了，毕竟这是在否定他们喜爱的事物。
旋即谢老师又夸起了小说，用正例说明小说也有满分作文的存在。
因为高考千篇一律的议论文里，小说的出现能让阅卷疲劳的老师目光一亮，只要水平足，可以高分。
但谢老师不推荐大家这么写，在黑板上列出了小说作文的优点与缺点，花了整整十分钟做思想工作，最后道：
“如果有同学想在高考写小说，就一定要坚持写，不能断断续续，时而写议论文，时而写小说，这是大忌！”
班主任话锋一转，轻敲黑板，“要么就从现在开始，一直写小说，写多写透了，任何作文立意都能写成小说，那么高考就不怕了。”
余然儿目光一肃，最后一句才是谢老师的重点话语，得记进笔记本里。
二十分钟，站了半节课的男同学像小鸡啄米一样乖巧。
谢老师看他们那副表情，怀疑思想工作是不是还不够呢？
他拧开水杯，喝了口水，忽然意识到其中的关键之处，忙摆手道：“你们十个坐下吧。”
“是！”
十人如蒙大赦，赶紧坐下来，顺便揉揉小腿，一副心有余悸的模样。
不过他们又沉思起来，到底是写小说还是写议论文呢？
同学们听了谢老师的话，本以为老师是极力反对派，没想到老师依旧开明，尊重学生的想法。
既然语文老师如此开明，大家的思绪又活跃起来。
不过谢老师也说了，下一次应该确定自己想写的文体，不能胡乱尝试，毕竟留给他们的重头练习其他文体的时间也不多了。
不用三分钟时间，几乎所有人都确定了，多数人议论文，一部分人记叙文，文言文有两个。
至于小说有多少人，貌似是零个。
毕竟这是高考，马虎不得，没有人当儿戏对待。
靠窗处，余然儿和苏圆圆小声讨论。
圆圆肯定坚持议论文，毕竟她没有余然儿那么强大，信奉能稳则稳的考试法则。
余然儿就惨了，本来稳拿流量的任务，被谢老师这么一搅和，难度飙升。
她正在劝苏圆圆重新回归她的阵营，跟她浪一回，下次写小说。
“不要，你没听到老师那话吗，干嘛触那霉头。”苏圆圆摇得跟个拨浪鼓似的。
“就写一次，有什么。”余然儿眼巴巴地看着她，扯住衣角。
“我……”
苏圆圆轻咬薄唇，陷入两难之境。
一边是严肃的班主任，一边是恨不得抱进怀里揉搓两顿的余然儿。
啊，好难选择……
难不成这十位男生偷偷打群架了？
这是众人在此刻的共同想法。
班主任拧开水杯喝一口水，咕噜一声后，把杯子放在一旁，顶了顶老花镜，目光直逼全场，不怒自威。
“噔，噔。”
他用手指敲了敲桌面，沉声道：“这次考试有十个人写了小说作文，简直是胡扯乱写，统统没有达到42分以下。”
“我希望现在这十个位同学站起来，说一说你们为什么要这样写？
你们觉得这样写能得到高分吗？
你的高考也这样写吗？
给我一个准确答复。”
班主任的语气顿了三次，用了三个疑问句，分贝不高却铿锵有力，直击心神，叫人胆寒。
班里的十个男同学面色微白，颤抖着站了起来，其中一个男同学向老师道：“老师对不起，这次我错了，我不应该写小说，我只是脑子一热，找不到好的素材，看到同桌写小说，我也干脆写了一次小说作文。”
有一个人出声，其他同学的胆子也壮起来了，颤抖着身子，跟着承认错误。
“老师我们错了。”九个人异口同声，剩下一个矮矮的男生道：“我交上去就后悔了，我不该写系统。”
此言一出，旁边的同学都迷了，
系统，什么系统？
写作文写电脑系统么，这个有什么问题？
突然间大家想到他们写的是小说，不能以常理度之，那么这个系统到底是什么？
系统文在网文界依然是一个新鲜的流派，系统流正在茁壮长大，也正因为太新鲜，很多看小说的同学不了解，并不知道刚才那位矮个子的男同学说的是网文界的新潮元素。
余然儿倒是明白，猜测那位男同学写了系统流小说，结合环保主题思考，不难想象他写了什么，大抵是环保系统之类的。
余芊露出意外之色，回头看十位同学，里面居然没有她的姐姐。
她的姐姐应该是不敢写了，毕竟45分和年级第一的学霸身份不搭。
谢老师瞪眼，这是承认错误的态度吗，不该写系统，难道你还想写其他元素不成！
不过谢老师没有在这个问题上多纠结，摆手道：
“行了，别说那些有的没有的，你们只要回答最关键的那个问题，你们高考是不是也要这样写？”
这个才是重中之重，因为高考涉及了学生的未来之路，谢老师不得不慎重。
只要这一点主次顺序明确了，一切好说。
虽然高考不是唯一的成功之道，却是普通人的把握机遇的一条捷径，谢老师自然不能放任他们走上岐路。
在谢老师眼中，在座的各位都没有能称之为立足社会的一技之长。
没有一技之长就该老老实实走上大学，上大学再培养一技之长。
站立的男同学连忙摇头，“不会的，我高考绝对不会这样写。”
“是啊，老师我只是写着玩。”
“那就好。”谢老师闻言松一口气，不过脸色又板了回来，思想工作还没做齐呢，接着训斥道：
“既然高考不写，就老老实实地写你们擅长的文体。”
十位男生低着头，“是！”
“像小说这种文体，老师不是禁止你们写，其实你们可以私底下写出来，然后同学们内部传阅，不必交上来给我这个糟老头子看，我实在是看不懂的你们那种奇奇怪怪的东西。
像修行啊，系统啊，还有什么牛鬼蛇神啊，完全是败笔！
这一次的作文立意是环保，你们也没必要写超常规的力量体系出来，知道写崩是什么意思，这十张试卷就是写崩的典范！我想看的是你们如何围绕环保而写，不是突然露一手超能力破坏画风。
我们歌颂真善美就该实际一点，用正常的世界观上下论证‘环保’这个主题，而不是毫无章法的写。”
“老师说的是，老师说的对。”十位同学站着腿累，连忙附和道。
谢老师嘴巴张了张愣是没往下说。
他意识到自己好像一直在贬低小说作文，估计引人心烦了，毕竟这是在否定他们喜爱的事物。
旋即谢老师又夸起了小说，用正例说明小说也有满分作文的存在。
因为高考千篇一律的议论文里，小说的出现能让阅卷疲劳的老师目光一亮，只要水平足，可以高分。
但谢老师不推荐大家这么写，在黑板上列出了小说作文的优点与缺点，花了整整十分钟做思想工作，最后道：
“如果有同学想在高考写小说，就一定要坚持写，不能断断续续，时而写议论文，时而写小说，这是大忌！”
班主任话锋一转，轻敲黑板，“要么就从现在开始，一直写小说，写多写透了，任何作文立意都能写成小说，那么高考就不怕了。”
余然儿目光一肃，最后一句才是谢老师的重点话语，得记进笔记本里。
二十分钟，站了半节课的男同学像小鸡啄米一样乖巧。
谢老师看他们那副表情，怀疑思想工作是不是还不够呢？
他拧开水杯，喝了口水，忽然意识到其中的关键之处，忙摆手道：“你们十个坐下吧。”
“是！”
十人如蒙大赦，赶紧坐下来，顺便揉揉小腿，一副心有余悸的模样。
不过他们又沉思起来，到底是写小说还是写议论文呢？
同学们听了谢老师的话，本以为老师是极力反对派，没想到老师依旧开明，尊重学生的想法。
既然语文老师如此开明，大家的思绪又活跃起来。
不过谢老师也说了，下一次应该确定自己想写的文体，不能胡乱尝试，毕竟留给他们的重头练习其他文体的时间也不多了。
不用三分钟时间，几乎所有人都确定了，多数人议论文，一部分人记叙文，文言文有两个。
至于小说有多少人，貌似是零个。
毕竟这是高考，马虎不得，没有人当儿戏对待。
靠窗处，余然儿和苏圆圆小声讨论。
圆圆肯定坚持议论文，毕竟她没有余然儿那么强大，信奉能稳则稳的考试法则。
余然儿就惨了，本来稳拿流量的任务，被谢老师这么一搅和，难度飙升。
她正在劝苏圆圆重新回归她的阵营，跟她浪一回，下次写小说。
“不要，你没听到老师那话吗，干嘛触那霉头。”苏圆圆摇得跟个拨浪鼓似的。
“就写一次，有什么。”余然儿眼巴巴地看着她，扯住衣角。
“我……”
苏圆圆轻咬薄唇，陷入两难之境。
一边是严肃的班主任，一边是恨不得抱进怀里揉搓两顿的余然儿。
啊，好难选择……
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